Desde el Grupo de Filosofía de la Biología (GdFB) agradecemos las más de 5000 firmas y las numerosas muestras de apoyo provenientes de distintas organizaciones y asambleas socioambientales, sindicales, estudiantiles, de derechos humanos y trabajadores de distintos espacios universitarios y no universitarios de todo el país, reivindicando nuestra permanencia en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales (FCEN) de la UBA.

Compartimos un balance preliminar sobre el proceso huelguístico de la docencia santafesina que tuvo su fin (por lo menos momentáneamente) la semana pasada, cuando la votación, más allá de la fuerza del rechazo, arrojó la aceptación del acuerdo salarial ofrecido por el gobierno de Perotti.
El texto de la autoría de Walter Paoluzzi, docente de la localidad de Puerto General San Martín, y fue emitido (en forma de audio) en nuestro programa de radio, Borrador Definitivo, que sale todos los sábados de 8 a 10.

En un artículo anterior anunciábamos esta actividad convocada por docentes en lucha de la localidad de San Lorenzo, y la destacábamos como una de las propuestas que, en el marco de un conflicto gremial duro contra un gobierno intransigente, van surgiendo de las bases trabajadoras con el objetivo de sacar el conflicto a las calles y tender lazos con la comunidad en general. Compartimos el informe de la Clase Pública organizada por docentes y estudiantes de la EESO 328 de Puerto San Martín.

Mientras transcribíamos estas notas, la docencia santafecina entraba en su segunda jornada de paros por 72 horas semanales, después de casi 11 días de huelga.  Frente a la dureza del gobierno santafecino, negándose a negociar y llevando adelante una política de chantajes y aprietes, digna de patrones de estancia; los y las docentes, lejos de retroceder,  votaron democráticamente sostener el paro…

Mirando con atención el proceso abierto de huelgas y reclamos sindicales en la provincia de Santa Fe, que involucra a docentes y trabajadores estatales y forma parte de un alza en la lucha docente por salario y condiciones laborales a nivel nacional, publicamos este muy interesante texto de Walter Paoluzzi, docente de la provincia, que aporta al esclarecimiento del tema, sus antecedentes y perspectivas.

La educación, especialmente pública, continúa sufriendo los embates de la pandemia, generando nuevas, diversas y amplias problemáticas sobre la población escolar; dichos efectos, confluyen con otras cuestiones que vienen actuando desde hace largo plazo. Ambos procesos profundizan la ya extensa crisis educativa en la Argentina y en buena parte del […]